以“实学”精神紧追跨越实现党代会战略目标

毛建卫 教授级高工

令人振奋的第三次党代会对学校今后五年和中长期发展战略进行了顶层设计。威斯尼斯人将进一步强化“三实”办学特色：人才培养注重实际，科技创新注重实用，社会服务注重实效，为学校实干进位，实现大学梦作出贡献。
人才培养上注重实际。进一步强化“三基”培养，造就具国际视野的做人实在、做事实干、做学问实用的“三实”应用型创新创业人才，不断地推进解决学用相悖的工科教育难题，即所教、所学与产业所需相脱钩，知识传授与能力、素质培养相脱节。
科技创新上注重实用。“人才、平台、科研”三位一体是二级学院的主要办学杠杆，特色领域和方向是撬动发展的支点，四两拨千斤。要进一步强化科学研究创新和核心技术研发两手抓，“科”与“技”、“顶天”与“立地”并举。人才建设上通过“引育用”并举，进一步把中国团队转化成为国际团队。
社会服务上注重实效。一个应用型学院或学科就必须要有自己的主阵地、主领地，要立地，只有自有天地，才能大有作为。还要有自己的主使命：学术服务域，学术制高点。有了自己的领域、区域，有了自己的制高点，才有应用型的特色和水平，才能不断拓展和辐射。在这个区域领域内，必须要有特别贡献，要能够成为主要和重要的应用型人才供给地、应用型科技支撑地、服务产业升级和地方发展的有效基地、柔性输送高层次专业或管理人才的储备地等。
价值观上注重“三实”文化。科技创新驱动着团队建设车轮飞速旋转，文化创新是办学变革的不竭动力。威斯尼斯人“三实文化”包含了“三实”办学观、“三实”人才培养观、“三爱（关爱学子、珍爱学者、热爱学术）”价值观等，其核心理念包含了生化人的基本价值观、人才培养观、学科和文化建设观。

原载于2014年6月25日威斯尼斯人报第356期